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Accompagnement VAE – Responsable en Logistique (REL) – Distanciel

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Digital & Distanciel
Référence produit : AIDF02
Le Titre CertifiĂ© Accompagnement VAE – Responsable en Logistique (REL) – Distanciel vise l'acquisition de 4 compĂ©tences :
  • Concevoir des schĂ©mas d’optimisation des activitĂ©s logistiques.
  • DĂ©finir des organisations de travail adaptĂ©es aux activitĂ©s logistiques en intĂ©grant la dĂ©marche de prĂ©vention des risques professionnels.
  • Mesurer les performances des activitĂ©s logistiques.
  • Piloter des projets logistiques en rĂ©ponse aux demandes d’évolution des activitĂ©s logistiques.

Métiers et débouchés :

    Le BAC+3 Responsable en logistique pour objectif de prĂ©parer les futurs responsables logistique, responsables d’entrepĂŽt. Ils devront concevoir des schĂ©mas d’optimisation des activitĂ©s logistiques, dĂ©finir des organisations de travail en intĂ©grant la dĂ©marche de prĂ©vention des risques professionnels, manager des Ă©quipes, mesurer les performances des activitĂ©s logistiques et piloter des projets logistiques.

    L’emploi Ă  l’issu de la formation concerne tous les types d’entreprises, industrielles, commerciales, prestataires de services logistique, transport... Il s’agit principalement de postes d’encadrement opĂ©rationnel et/ou de management d’équipe :

  • Responsable logistique
  • Responsable d’entrepĂŽt
  • Responsable de la gestion des stocks, des approvisionnements
  • ChargĂ©.e d’études/Chef.fe de projet logistique
  • Responsable de la planification et de l’ordonnancement
  • Responsable mĂ©thodes, organisation

Objectifs de la formation :

    La formation au Bac+3 REL, plébiscitée par les entreprises, a pour objectif de préparer les responsables en logistique.
    La formation permet de développer les compétences métier indispensables grùce à ses différents modules :

  • Concevoir des schĂ©mas d’optimisation des activitĂ©s logistiques (Planification et pilotage des flux logistiques. Optimisation et gestion des flux industriels. Utilisation des outils du Lean management. RĂ©alisation d’une opĂ©ration de transport intĂ©grant les diffĂ©rents modes de transport combinĂ©s. DĂ©termination et mise en Ɠuvre des mĂ©thodes et outils liĂ©s Ă  la dĂ©marche QualitĂ©.)
  • DĂ©finir des organisations adaptĂ©es aux activitĂ©s logistiques (DĂ©finition et optimisation des processus de gestion des stocks et des approvisionnements. DĂ©termination et mise en Ɠuvre d’un style de management adaptĂ© au contexte professionnel. Identification des obligations lĂ©gales et rĂ©glementaires de l’entreprise en matiĂšre de santĂ© et de sĂ©curitĂ© au travail. Évaluation des risques professionnels d’une situation de travail et proposition de pistes d’amĂ©lioration. DĂ©termination des dispositifs de contrĂŽle nĂ©cessaires Ă  la sĂ©curisation du fret.)
  • Mesurer les performances des activitĂ©s logistiques (Conception et analyse des indicateurs des activitĂ©s logistiques (KPI). Analyse des performances Ă©conomiques des activitĂ©s logistiques. DĂ©termination du coĂ»t de revient d’une activitĂ© logistique. Élaboration et analyse du budget d’exploitation d’une activitĂ© logistique. Connaissance des diffĂ©rents types d’investissement et calcul de la rentabilitĂ© d’un investissement.)
  • Piloter des projets logistiques (Planification et pilotage des principales Ă©tapes d’un projet logistique. Management des acteurs du projet. Connaissance des finalitĂ©s d’un systĂšme d’information logistique (APS, ERP, WMS, TMS, etc.). Identification des enjeux du e-commerce et impact sur le dĂ©roulement des flux au sein d’une chaĂźne logistique. DĂ©termination et mise en oeuvre des diffĂ©rentes techniques d’audit logistique. Identification des diffĂ©rentes stratĂ©gies et tactiques de nĂ©gociation.)

Ce qui fait notre différence :

    Les plus de la formation

  • Cette formation a Ă©tĂ© conçue avec les professionnels pour rĂ©pondre aux besoins des entreprises et s’enrichit en permanence des Ă©volutions du secteur.
  • Les enseignements sont proposĂ©s par des formateurs qui ont un parcours professionnel significatif et des experts toujours en poste afin de se calquer Ă  la rĂ©alitĂ© et au quotidien des entreprises du Transport et de la Logistique.
  • La formation permet une approche de prologiciels mĂ©tiers pour faciliter l'appropriation des outils en entreprise.
  • Outre les apports thĂ©oriques et pratiques, la pĂ©dagogie est essentiellement basĂ©e sur des mises en situation professionnelles, des vĂ©ritables problĂ©matiques rencontrĂ©es en entreprise, et des sĂ©quences de plusieurs jours en mode « serious game ». Ainsi, par rapport Ă  d’autres formations plus « passives », les formations ISTELI vous projettent dans la rĂ©alitĂ© du mĂ©tier.
  • La mise en pratique en entreprise dans le cadre d’une formation en alternance ancre les apprentissages et permet aux Ă©tudiants d’ĂȘtre trĂšs rapidement opĂ©rationnels. Un tuteur, salariĂ© de l’entreprise d’accueil, vous accompagne tout au long de la formation, en entreprise mais aussi en lien avec l’Ecole
  • Le rythme de l’alternance prĂ©voit prĂšs de 50 % du temps en entreprise et 50 % du temps en formation Ă  l’Ecole.

    Les plus du programme

  • L'organisation permettant aux salariĂ©s de concilier activitĂ© professionnelle et formation
  • La formation Ă©ligible au CPF et au dispositif Pro A.
  • La formation accessible aux demandeurs d’emploi ayant les prĂ©requis d’expĂ©rience professionnelle.

Conditions d'admission :

    Le BAC+3 Responsable en logistique est une formation en 1 an.
    Elle est accessible aux titulaires d’un BAC+2 (BTS notamment le BTS GTLA, NRC ou CI
, DUT GLT 
, GOTRM, OTAMM
) ou d’un niveau BAC / BAC PRO avec une expĂ©rience professionnelle marquĂ©e de plus de 3 ans.
    PlĂ©biscitĂ© par les professionnels avec de nombreuses offres en alternance, le recrutement s’appuie sur la motivation des candidats.
    Les candidats remplissant les conditions d’admissibilitĂ© sont invitĂ©s Ă  passer un test de positionnement ainsi qu’un entretien individuel avec un responsable de la formation.

Poursuite d'études

    Pour ceux qui souhaitent poursuivre leurs études le BAC+3 REL est le tremplin idéal pour intégrer :

  • un BAC+5 Manager Transport Logistique et Commerce International (MTLCI)
  • un Bac +5 Manager des OpĂ©rations et Prestations Logistiques (MOPL).

DiplĂŽme et certification :

  • Titre certifiĂ© « Responsable en logistique »
  • Niveau : 6
  • PossibilitĂ© de valider un/des blocs de compĂ©tences : oui
  • Equivalences, passerelles, dĂ©bouchĂ©s : https://certificationprofessionnelle.fr/recherche/rncp/34198
  • Code RNCP : 34198
  • Code Certif Info : 74851

Sélectionner un rythme et une durée de formation pour découvrir les modalités de chaque session.

Alternance - 700 heuresVAE - 7 heures

Intitulé de la formation :

Accompagnement VAE - Responsable en Logistique (REL) - Distanciel

Objectif pédagogique :

  • Remise du Guide de capacitĂ© Professionnelle CELSE
  • Un accompagnement pĂ©dagogique et une assistance technique via une adresse mail dĂ©diĂ©e
  • Un gain de temps pour l'entreprise. Le salariĂ© est acteur de son apprentissage : rythme et approfondissement
  • Des frais de formation et de dĂ©placement optimisĂ©s
  • Plus de flexibilitĂ© dans le parcours de formation
  • Suivi des modules de formation en ligne justifiĂ© par le dĂ©tail du parcours de formation rĂ©alisĂ©
  • Des modules de formation interactifs sonorisĂ©s et sous-titrĂ©s

Durée de la formation :

  • 140 heures de formation
  • 105h de formation en e-learning dont 25h de temps de travail personnel.
  • 31h de formation en prĂ©sentiel. La justification de ce temps de connexion et la participation aux journĂ©es de regroupement sont des conditions obligatoires Ă  la prĂ©sentation Ă  l'examen.
  • 4h d'examen en centre de formation

Public :

  • Toute personne dĂ©sirant crĂ©er une entreprise de transport routier de personnes avec des vĂ©hicules n'excĂ©dant pas 9 places, conducteur compris
  • Et souhaitant devenir gestionnaire de transport

Modalités d'admission :

  • Bulletin d'inscription

Modalités et méthodes pédagogiques :

  • PrĂ©sentiel et distanciel
  • SĂ©quences de cours en autonomie avec assistance pĂ©dagogique Ă  distance, Ă©valuation en centre

Mode d’évaluation des acquis :

  • Evaluation en cours de formation rĂ©alisĂ©e avec enregistrement des rĂ©sultats obtenus, des cas pratiques, et une Ă©tape d'entraĂźnement intermĂ©diaire (jalon)
  • RĂ©alisation d'Ă©valuations pĂ©dagogiques avec enregistrement des rĂ©sultats obtenus
  • ApprĂ©ciation par le participant du niveau d'amĂ©lioration de ses connaissances et compĂ©tences

Validation :

  • Attestation de participation Ă  l'examen avec mention des notes obtenues aux diffĂ©rentes Ă©preuves de l'examen. En cas d'Ă©chec Ă  l'examen : Attestation de suivi de la formation permettant de se prĂ©senter Ă  nouveau Ă  l'examen (Cf. DĂ©cision du 2 avril 2012 - chapitre VII)

Documents remis :

  • Attestation de fin de formation

Montant de la formation :

  • Consultez le catalogue des tarifs de formations ISTELI
  • Le montant de la formation est donnĂ© Ă  titre indicatif. De nombreux dispositifs permettent une prise en charge souvent intĂ©grale de la formation.
  • Sur des formats temps plein : Transition Pro, CPF, CSP, Actions rĂ©gions
  • Sur des formats apprentissage : le financement des contrats d’apprentissage est pris en charge Ă  100 % par les OPCO
  • Sur les contrats de professionnalisation : l'OPCO finance en gĂ©nĂ©ral la totalitĂ© du cout de la formation Informez-vous sur le site web sur le dĂ©tail des dispositifs ou prenez contact avec votre centre de formation ou de votre Ă©cole pour connaitre les dispositifs liĂ©s Ă  votre profil. Ils vous accompagneront sur le montage complet du dossier de financement. Nos conseillers sont Ă  votre disposition pour vous donner toutes les informations et trouver la solution la plus pertinente selon votre profil et votre choix de formation.

Pour aller plus loin :

Nos 4 000 entreprises partenaires offrent de nombreux postes en alternance partout en France

Quelle que soit votre situation, des solutions existent pour financer votre parcours de formation

L'insertion des jeunes aprĂšs une formation par la voie professionnelle
Le dispositif InserJeunes présente différents indicateurs pour toutes les formations professionnelles du CAP au BTS. Il a pour finalité de mieux informer les jeunes et fournir des outils de pilotage aux acteurs de la voie professionnelle.

Consultez le site InserJeunes

Les informations indiquées seront reprises lors de la contractualisation conformément à l'application des dispositions de la partie VI du Code du Travail

Formation Initiale : premiĂšre formation obtenue au terme d'un cycle d'Ă©tudes – Formation Continue : formation obtenue au terme d’un processus d’apprentissage - Renouvellement : Renouvellement de certification de compĂ©tences

L'utilisation du genre masculin dans le texte permet de l'allĂ©ger mais ne peut ĂȘtre perçu pour de la discrimination en rĂ©fĂ©rence Ă  la loi du 04.08.2014 pour l'Ă©galitĂ© rĂ©elle entre les hommes et les femmes.

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